بایگانی دسته بندی "کتاب و کتاب خوانی"

 

عملکرد دولت بررسی می‌شود

 

یک عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی گفت که عملکرد دولت در بخشش سود و جرائم وام‌های زیر ۱۰۰ میلیون تومان در جلسه روز یکشنبه این کمیسیون مورد بررسی قرار می‌گیرد.

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۵:۰۰

یک عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی گفت که عملکرد دولت در بخشش سود و جرائم وام‌های زیر ۱۰۰ میلیون تومان در جلسه روز یکشنبه این کمیسیون مورد بررسی قرار می‌گیرد.

محمد حسینی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار داشت: در سال ۹۵ دولت پس از تشکیل مجلس دهم برای اینکه بتواند از یکسری مشکلات بدهی بانک‌ها رهایی یابد، مجددا تبصره ۳۵ و ۳۶ قانون بودجه ۹۵ را که در مجلس نهم رد شده بود به عنوان اصلاحیه بودجه به مجلس ارائه کرد. در این لایحه، رویکرد این بود که میزان ۴۵ هزار میلیارد تومان از نرخ تسعیر ارز را که در سال ۹۱ در حساب‌های بانک مرکزی ثبت شده بود برای اعمال حساب بدهی بانک‌ها به دولت و پیمانکاران به مصرف برساند.

وی افزود: اصلاحیه که ارائه شد کمیسیون برنامه براساس پیشنهاد داده شده مقرر کرد برای ایجاد فضای بهتر جهت رونق تولید خصوصا برای اقشار ضعیف کسانی که تا ۱۰۰ میلیون تومان وام گرفته اند چنانچه بدهی معوق و جرائمی دارند، اگر اصل را پرداخت کنند سود از محل این منابع تامین شود و جریمه توسط بانک‌ها بخشیده شود. پس از تصویب مجلس و ابلاغ آن به دولت دستورالعمل این تبصره تا پایان سال طول کشید و نهایتا اسفند ۹۵ عملیاتی شد. تعدادی از بانک‌ها در زمان کوتاهی تعدادی از اقشار ضعیت خصوصا کشاورزان و دامپروران را در اولویت قرار دادند و این افراد توانستند با پرداخت اصل وام از سود و جرائم آن رها شوند و به تولید بازگردند.

این نماینده مجلس خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه حکم این تبصره پایان سال اجرایی شد و بازخوردهای خوبی داشت، مجلس باز هم در بودجه ۹۶ در تبصره ۱۶ این حکم را ابقا کرد و مواردی که مدنظر بانک مرکزی بود در اصلاحیه اعمال کرد که نهایتا این حکم در بودجه ۹۶ مصوب و ابلاغ شد. اما بانک مرکزی برای مدیریت آن سهمیه اندکی به تعدادی از بانک‌ها داد و به صورت تدریجی این حکم اجرایی شد.

حسینی اضافه کرد: امروز پیشرو این حرکت بانک کشاورزی است که تا ۶۰ میلیون تومان جلو رفته و البته در بانک‌ها به شکل‌های مختلف در این زمینه عمل شده است. کمیسیون برنامه و بودجه نیز در همین راستا برای بررسی عملکرد و همچنین طرح برخی نمایندگان برای اصلاح این تبصره با حضور کارشناسان سازمان برنامه، وزارت اقتصاد و بانک مرکزی در روز یکشنبه دوم مهرماه تشکیل جلسه خواهد داد.

این عضو کمیسیون برنامه و بودجه یادآور شد: امیدواریم با عملکردی که دولت ارائه می‌کند و همچنین طرح تنگناها و مشکلات نسبت به ایجاد رونق و رفع مشکلات واحدهای تولیدی به ویژه در بخش کشاورزی، دامپروری و صنایع کوچک گام برداریم و مردم از مزایای این قانون بهره مند شوند.

 

 

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۵:۲۱

 

 

آئین رونمایی از کتاب «همراه» به همت مرکز اسناد و تحقیقات دفاع مقدس برگزار می‌شود.

کتاب «همراه» رونمایی می‌شود

 

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(۱۱۰ کتاب) آئین رونمایی از کتاب «همراه» به مناسبت گرامیداشت هفته دفاع مقدس از سوی مرکز اسناد و تحقیقات دفاع مقدس برگزار می‌شود.  
 
سردار سرتیپ پاسدار حمید اصلانی، معاون اجرایی سپاه و رئیس مرکز اسناد و تحقیقات دفاع مقدس کل سپاه و دکتر علی دارایی، معاون امور استان‌های سازمان صدا و سیما و جمعی از مقامات کشوری و لشکری در این آئین حضور دارند.

کتاب «همراه» روایت دکتر مهرشاد شبانی، از همراهی سردار سرلشکر پاسدار دکتر سیدیحیی صفوی دستیار و مشاور عالی مقام معظم رهبری در دوران دفاع مقدس است.   

آئین رونمایی از کتاب «همراه» یکشنبه دوم مهر‌ماه ساعت ۹ و ۳۰ دقیقه در تالار هویزه باغ ‌موزه انقلاب اسلامی و دفاع مقدس واقع در اتوبان شهید حقانی برگزار می‌شود.

 

 

 

دو ماموریت بازرسی در صنعت نفت

 

دو ماموریت اصلی بازرسی در صنعت نفت، پیشگیری از وقوع تخلف و مقابله با تخلفات و مفاسد احتمالی است که با آن مواجه می‌شویم.

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۵:۰۲

دو ماموریت اصلی بازرسی در صنعت نفت، پیشگیری از وقوع تخلف و مقابله با تخلفات و مفاسد احتمالی است که با آن مواجه می‌شویم.

به گزارش شانا به نقل از روابط عمومی شرکت ملی گاز ایران، سیدرحیم عقیق، مشاور وزیر و مدیرکل بازرسی و پاسخگویی به شکایات وزارت نفت در مراسم تجلیل از اقدامات شرکت ملی گاز در اجرای ماده ۲۸ قانون سلامت اداری و بخشنامه وزیر نفت، اظهار کرد: در جمع‌بندی‌های به عمل آمده در باره رعایت معیارهای شاخص سلامت اداری، شرکت ملی گاز جزو برترین‌های وزارت نفت شناخته شد که به این وسیله از زحمات حمیدرضا عراقی، مدیرعامل شرکت ملی گاز تشکر و قدردانی کرده و امیدوارم که در سال‌های آینده وضع ما در این زمینه هر روز بهتر از دیروز شود.

وی با بیان اینکه در بحث پیشگیری، ما به دو منبع قانون ارتقای سلامت اداری و بهره‌گیری از تجارب موفق کشورهای توسعه‌یافته در حوزه مبارزه با فساد مراجعه کرده‌ایم، افزود: با این حال با توجه به بخش‌نامه وزیر نفت در باره اجرایی کردن ماده ۲۸، اولویت را در حوزه پیشگیری قرار دادیم تا بتوانیم مشکلات پیش رو را اصلاح کنیم.

این مقام مسئول تصریح کرد: آغاز کار با خودارزیابی در شرکت‌ها برنامه‌ریزی شد و در این راستا، ما دو هدف را دنبال کردیم؛ مشارکت عمومی در ارتقای سلامت اداری و سپس استفاده از خود مدیران که نسبت به چگونگی عملکردها در سازمان متبوع خود، نظارتی داشته باشند.

عقیق افزود: به همین منظور، در این باره، ۹ معیار و شاخص اصلی سلامت اداری از طرف شورای دستگاه‌های نظارتی مبنای عملیاتی شدن ماده ۲۸ قرار گرفت و به همه دستگاه‌های اجرایی کشور ابلاغ شد.

این ۹ شاخص شامل؛ قانون‌گرایی به عنوان رکن اول، شفافیت به عنوان اساسی‌ترین موضوع‌ها، توسعه سامانه‌های الکترونیکی، کنترل نظارت‌های داخلی، پاسخگو بودن دستگاه‌ها، انضباط اداری، آموزش و مهارت، شایسته‌سالاری و الگوی مصرف و بهره‌وری می‌شود.

به گفته عقیق، شفافیت چکیده قانون نظام سلامت اداری است؛ بدان معنی که هرچقدر سازمانی در کشور شفاف‌تر عمل کند، می‌تواند مدعی شود که در سلامت بیشتری قرار دارد.

مدیرکل بازرسی وزارت نفت با بیان این که در جمع‌بندی‌های انجام‌شده، شرکت ملی گاز جزو برترین شرکت‌های ما شناخته شد، یادآور شد: ما وظیفه خود دانستیم که در این جلسه از زحمات و تلاش‌های مدیرعامل شرکت ملی گاز که با مدیریت خلاق و مدبرانه خود و همراهی و همفکری همکارانشان، موفق به عملیاتی کردن ماده ۲۸ در شرکت‌ها و واحدهای زیرمجموعه خود شدید و این ۹ شاخص را در دستور کارشان قرار دادید، تشکر و قدردانی کنیم.

مشاور وزیر در پایان سخنان خود، اظهار امیدواری کرد که ان‌شاءالله در این مسیر و در سال‌های آینده، وضع شرکت‌ها از منظر سلامت اداری و خودارزیابی روز به روز به سوی بهبود رفته و همه مدیران در صنعت نفت بتوانند نمره عالی را از مجموع قانونگذاران بگیرند.

نشست قدردانی از اقدام‌های شرکت ملی گاز ایران در حوزه سلامت اداری امروز سه شنبه (۲۸ شهریورماه) با حضور مدیرعامل شرکت ملی گاز، سید رحیم عقیق، مشاور وزیر نفت و مدیرکل بازرسی، ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت نفت و هیئت همراه برگزار شد.

​میلان کوندرا برنده جایزه ادبی شد

 

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(۱۱۰ کتاب)، این جایزه ادبی به همت برنارد مگرز و فرانس- الیویه ژیزبر، روزنامه‌نگار و رمان‌نویس اهل فرانسه راه اندازی شده که پیش‌بینی شده به زودی به یکی از مهم‌ترین و با ارزش‌ترین جوایز ادبی فرانسه تبدیل شود.
 
این جایزه با نام «شاتو لاتور کرنه» در اولین دوره خود به میلان کوندرا، نویسنده اهل چک، تعلق گرفت.
 
روزنامه‌ی فیگارو نوشته است این جایزه به یک نویسنده، فیلسوف و یا روشنفکر برای مجموعه آثارش و به طوره ویژه یکی از شاهکارهای مهم‌ وی اهدا می‌شود و مهم نیست که لزوما برنده این جایزه اخیرا اثری را منتشر کرده باشد.
 
این جایزه ارزشی به مبلغ بیست هزار یورو دارد که آن را در ردیف بهترین جوایز ادبی قرار می‌دهد.
 
شاتو لاتور برنه، نام مکانی در فرانسه است که سال ۱۱۲۰ بنا شده و متعلق به خانواده میشل دو مونتی، نویسنده و فیلسوف دوره رنسانس فرانسه است.
 
یکی از دلایل نام‌گذاری این جایزه به نام این مکان، این است که گفته می‌شود اتین دولا بوئسی، شاعر و نویسنده فرانسوی، قسمت‌هایی از شاهکار خود را با نام «گفتاری درباره بردگی خود خواسته» را در این مکان به نگارش درآورده بود.
 
اعضای هیئت داروان این جایزه تصمیم گرفتند طی مراسمی که روز پنجشنبه ۲۱ سپتامبر در هتل جورجیاوی پاریس برگزار شد میلان کوندرا را به عنوان برنده اولین دوره از جایزه خود معرفی کنند.
 
میلان کوندرا که بارها از او به عنوان یکی از نامزدهای دریافت جایزه نوبل ادبیات یاد می‌شود سال‌هاست که حاضر نشده با رسانه‌ها گفت‌و‌گو کند یا در مجامع عمومی ظاهر شود.
 
روزنامه‌ی فیگارو نوشته او به همراه همسر خود در این مراسم حاضر شد و در تمام طول برگزاری مراسم هردوی آن‌ها ساکت بودند و تا حدی هم خجالتی به نظر می‌رسیدند که این امر، گفته‌ی فیلیپ لابرو، نویسنده فرانسوی، که میلان کوندرا و همسرش از ساکت‌ترین زوج‌های پاریس هستند تایید می‌کند.
 
رئیس هیئت داوران این جایزه در مراسم گفت از مشخصه‌های یک نویسنده بزرگ این است که کارهایش بارها خوانده شود و در هر خوانش جنبه‌های تازه‌ای از ظرافت‌های اثرش کشف شود و آثار نویسنده رمان‌های «شوخی»، «بار هستی»، «خنده و فراموشی» دارای چنین خصیصه‌ای است.
 
در پایان مراسم برنارد مگرز از بنیانگذاران این جایزه نسخه اصلی مقالات میشل دو مونتنی، نویسنده و فیلسوف دوره رنسانس را که سال ۱۶۱۹ ویرایش شده و سی سال نیز در اختیارش بوده، به میلان کوندرا هدیه داد و کوندرا این بار دیگر نتوانست احساسات خود را مخفی کند و دهانش از تعجب باز ماند.
 
کوندرا سال ۱۹۲۹ در چک متولد شد و از سال ۱۹۷۵ در فرانسه زندگی می‌کند. او پس از سال ۱۹۹۰ که رمان «جاودانگی» را به زبان مادری منتشر کرد، اکنون تمام کتاب‌‌هایش را به زبان فرانسه می‌نویسد.
 
کوندرا سال ۲۰۰۷ که جایزه ملی ادبیات جمهوری چک به او تعلق گرفت حاضر نشد برای دریافت آن به پراگ سفر کند. معروف‌ترین اثر او رمان «شوخی» است که فروغ پوریاوری آن را به فارسی ترجمه کرده است.

admin بدون نظر ادامه مطلب

 

آغاز سال تحصیلی با حضور رئیس‌جمهور

 

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۵:۱۶

حجت‌الاسلام‌والمسلمین حسن روحانی شنبه اول مهر با حضور در هنرستان دخترانه شهید مدرس منطقه ۵ تهران و حضور در آیین بازگشایی مدارس، زنگ آغاز سال تحصیلی ۹۶-۹۷ را به صدا درآورد و سال تحصیلی جدید رسما آغاز شد. سیدمحمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش، عیسی فرهادی فرماندار تهران،حسام الدین آشنا مشاور فرهنگی رییس جمهور و تعدادی از خیرین مدرسه‌ساز در این مراسم حضور داشتند.

 

​با پایان مهلت شرکت در سومین دوره

 

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۷:۰۲

 

 

۱۰۸۹ داستان از ۱۰۸۹ نویسنده در سومین جایزه ادبی داستان تهران از امروز دسته‌بندی و وارد مرحله‌ى داوری شده است.

1089 اثر به دبیرخانه جایزه ادبی داستان تهران رسید

 

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (۱۱۰ کتاب)، به نقل از روابط عمومی سومین دوره جایزه داستان تهران، زمان شرکت در سومین دوره جایزه داستان تهران از ساعت ۲۴ روز جمعه ۳۱ شهریور ماه به پایان رسید و این جایزه وارد مرحله دسته‌بندی آثار و داوری شده و با اتمام داوری از سوی هیات داوران داستان‌های برتر در مراسم اختتامیه در دی ماه معرفی خواهند شد.

سومین دوره جایزه‌ داستان تهران با هدف ایجاد زمینه‌ای برای ثبت تصاویر داستانی از پایتخت ایران و تلاشی برای خلق داستان‌های شهری با محوریت شهر تهران از سوی مجله داستان تهران همشهری برگزار می‌شود.

این جایزه ادبی پس از برگزاری دو دوره پیاپی در سال‌های ۹۳ و ۹۴، به دليل ارتقاي سطح كيفي داستان‌ها، دوسالانه شد و برنامه‌ریزی برای سومین دوره با محوریت تهران از خرداد‌ماه آغاز و با داوری، آثار برگزیده در دی‌ماه معرفی خواهند شد.

به نفرات برگزیده اول تا سوم به ترتیب ۷۰٫۰۰۰٫۰۰۰، ۵۰٫۰۰۰٫۰۰۰ و ۳۰٫۰۰۰٫۰۰۰ ریال جایزه نقدی اهدا خواهد و پنج اثر برتر نیز در روز اختتامیه مبلغ ۱۰٫۰۰۰٫۰۰۰ ریال جایزه نقدی دریافت خواهند کرد.

جواد محقق، ناهید طباطبایی، محمدحسن شهسواری و نفیسه مرشدزاده، اعضای هیات داوران سومین دوره جایزه ادبی داستان تهران هستند که با اتمام دسته‌بندی داستان‌های رسیده، آثار را بررسی و انتخاب خواهند کرد.

 

 

این جدول را می‌توانید دانلود کنید:  برنامه آموزشی کشورها برنامه آموزشی کشورها  

 ۱٫ آمریکا

* شروع آموزش کودکان از قبل ۶ تا پایان ۱۷ سالگی 

کودکان در کشور آمریکا معمولاً مدرسه را از قبل سن ۶ سالگی آغاز می‌کنند؛ آموزش و پرورش رسمی در آمریکا به طور کلی از سن ۵، ۶ سال تا ۱۶ سالگی الزامی است که البته در برخی ایالت‌ها این سنین می‌تواند کمی متفاوت باشد.‌ تحصیل در مدارس به چند سطح تقسیم شده است. 

* طول دوره آموزش ابتدایی تا دیپلم 

در آمریکا تحصیلات مدرسه در سطح ابتدایی (سطح ۵‌ -کودکستان) آغاز می‌شود، سپس با مدرسه راهنمایی (کلاس ششم تا هشتم ) ادامه یافته و در سالِ پایانیِ دبیرستان (کلاس نهم تا دوازدهم) به پایان می‌رسد.

دانش‌آموزان آمریکایی بعد از آموزش در دوره ابتدایی و دبیرستان فارغ‌التحصیل می‌شوند و مدرک دیپلم دریافت می‌کنند.

* شروع سال تحصیلی 

سال تحصیلی در ایالات متحده معمولا کوتاه‌تر از سال تحصیلی در کشورهای اروپایی است؛ بیشتر مدارس سال تحصیلی خود را با سیستم ترمیک سازماندهی می‌کنند؛ هر سال تحصیلی شامل دو ترم است.

شروع ماه سپتامبر برابر با آغاز سال تحصیلی در کشور آمریکا است و ۲۶ ژوئن سال ۲۰۱۸ برابر با آخرین روز تقویم آموزشی مدارس است که برابر با ۱۰ شهریور تا ۵ تیرماه است. 

* ساعت شروع کلاس‌ها

کلاس دانش‌آموزان ابتدایی از ۸:۳۰ صبح شروع می‌شود و تا ساعت ۱۵ و گاهاً ۱۵:۳۰ ادامه دارد؛ دانش‌آموزان دبیرستانی نیز از ساعت ۷:۳۰ صبح سر کلاس درس حاضر هستند و تا ساعت ۱۴ یا ۱۴:۳۰ هیچ دانش‌آموزی حق ترک کلاس را ندارد.

در هر ۴۵ دقیقه، دانش‌آموزان ۵ دقیقه می‌توانند استراحت کنند و نیم ساعت هم برای ناهار آنها در نظر گرفته شده است؛‌ در زمان استراحت شیر به عنوان میان‌وعده به دانش‌آموزان داده می‌شود. 

۲٫ کانادا

* شروع آموزش کودکان از سن ۶ تا پایان ۱۷ سالگی 

بر اساس قانون آموزش و پرورش در کانادا، کودکان از سن ۶ تا پایان ۱۸ سالگی باید به مدرسه بروند؛ کودکانی که مایل باشند می‌توانند آموزش مهد کودک را از سن ۴ سالگی آغاز کنند تا با آمادگی کامل وارد مدرسه شوند. 

دوره آموزشی در کانادا نیز به دو دوره ابتدایی و متوسطه تقسیم می‌شود؛ دانش‌آموزان کانادایی دوره ابتدایی را در سن ۶ سالگی آغاز می‌کنند و در ۱۳ سالگی از این دوره فارغ‌التحصیل می‌شوند؛ آنها دبیرستان را در سن ۱۴ سالگی آغاز می‌کنند و در ابتدای ۱۸ سالگی نیز از این دوره فارغ‌التحصیل می‌شوند.

* ساعت شروع کلاس‌های درس 

کلاس‌ها در این کشور معمولاً ۸ تا ۹ صبح آغاز می‌شود و ۱۴:۳۰ یا ۱۵:۳۰ پایان می‌یابد؛ برنامه‌های ورزشی و فعالیت‌های فوق‌العاده برای بعد از ساعت آموزشی تدوین شده است ضمن اینکه لباس فرم در مدارس دولتی این کشور معنا نمی‌دهد و تنها در مدارس خصوصی دانش‌آموزان لباس فرم بر تن می‌کنند.

* برنامه تغذیه سالم برای حل معضل چاقی دانش‌آموزان 

تا مدتی قبل مدارس کانادا برنامه‌ای برای ناهار دانش‌آموزان نداشتند و روال اینگونه بود که اکثر دانش‌آموزان ناهار را همراه خود می‌آوردند و یا در نهایت از بوفه مدرسه تهیه می‌کردند؛‌ اما الان چندین استان کانادا مانند نیوفاندلند و لابرادور برنامه‌های ناهار سالم را در مدارس اجرا کرده‌اند تا بتوانند با تشویق کودکان به خوردن غذاهای سالم برای مشکل چاقی قدم بردارند.

* شروع سال تحصیلی 

سال تحصیلی از اوایل سپتامبر آغاز می‌شود و تا نیمه یا اواخر ژوئن ادامه دارد که برابر با ۱۰ شهریور تا اوایل تیرماه است.

* برنامه‌‌ریزی برای تعطیلات تابستانی دانش‌آموزان 

کودکان با اینکه در تعطیلات تابستانی به مدرسه نمی‌روند اما اردوگاه‌های زیادی برای آنها تدارک دیده شده است؛ دانش‌آموزان می‌توانند در این اردوگاه‌ها انواع فعالیت‌های ورزشی را داشته باشند تا مانع خانه‌نشینی آنها و سرگرم شدنشان با وسایل الکترونیکی شود.

* آموزش اجباری 

تحصیلات تا سن ۱۶ سالگی در تمام استان‌های کانادا اجباری است؛ در انتاریو تحصیلات اجباری تا پایان دوره متوسطه است. 

۳٫ آلمان

* شروع آموزش مدرسه از سن ۶ سالگی تا پایان ۱۷ سالگی 

تمام دانش‌آموزان ۶ تا ۱۷ ساله آلمانی از صبح دوشنبه تا پایان وقت جمعه سر کلاس درس هستند و در تقویم آموزشی همه مدارس این کشور شنبه و یکشنبه روز تعطیل است. 

* شروع سال تحصیلی 

سال تحصیلی از اوایل سپتامبر آغاز می‌شود و تا نیمه یا اواخر ژوئن ادامه دارد که برابر با ۱۰ شهریور تا اوایل تیرماه است.

* ساعت شروع کلاس در مدارس 

دانش‌آموزان به طور معمول رأس ساعت ۸ صبح درس را آغاز می‌کنند و تا ساعت ۱۳:۳۰ در مدرسه هستند؛ برای هر ۴۵ دقیقه آموزش ۵ دقیقه وقت استراحت در نظر گرفته شده است. 

* مدارس دولتی انتخاب اول خانواده‌ها

اکثریت دانش‌آموزان آلمان در مدارس دولتی حضور دارند و کل نظام آموزشی این کشور برای همه نوع قشر کودکی حتی کودکان بی‌سرپرست و بی‌خانمان در دسترس است. 

۴٫ سوئد

* شروع سن آموزشی کودکان از سن ۷ تا ۱۶ سالگی 

سن تحصیلی برای کودکان سوئدی از ۷ سالگی شروع می‌شود و تا پایان ۱۶ سالگی ادامه دارد؛ در واقع کودکان معمولا تحصیل در مدرسه‌ ابتدایی را در پاییز سالی که ٧ ساله می‌شوند، شروع می‌کنند؛ دوره‌ ابتدایی ٩ ساله است و آموزش سطح ابتدایی اجباری است. کودکان معمولا تحصیل در مدرسه‌ ابتدایی را در پاییز سالی که ٧ ساله می‌شوند، شروع می‌کنند. 

* یک سالگی سن شروع پیش‌دبستانی 

کودکان زیر ۷ سال، از سن یک سالگی می‌توانند پیش‌دبستانی را آغاز کنند؛ پیش‌دبستانی‌ها محیطی را فراهم می‌کنند که رشد و یادگیری دانش‌آموزان را تحریک می‌کند. تمام کودکان قبل از وارد شدن به دوره اجباری تحصیلی باید پیش‌دبستانی را پشت سر بگذارند.

دوره‌ دبیرستان برای رشته‌های سراسری سه ساله است و تحصیل در دبیرستان اختیاری است.

* حق تحصیل برای پناه‌جویانی که به سوئد پناه برده‌اند

در سوئد حضور در مدرسه برای تمام دانش‌آموزان دوره ابتدایی اجباری است؛ حتی دانش‌آموزان دیگر کشورها حق تحصیل در مدارس سوئد را دارند،‌ صرفنظر از اینکه آنها قصد اقامت دارند یا می‌خواهند به کشور خودشان باز گردند.

پناه‌جویان نیز همانند سایر کودکان حق تحصیل در مدارس این کشور را دارند با این تفاوت که قانون حضور اجباری در مدارس برای آنها اعمال نمی‌شود. 

* ساعت شروع کلاس در مدارس 

دانش‌آموزان به طور معمول رأس ساعت ۸:۱۵ صبح درس را آغاز می‌کنند و تا ساعت ۱۵:۳۰ در مدرسه هستند؛ ضمن اینکه هر ۴۵ دقیقه دانش‌آموزان ۷ دقیقه استراحت می‌کنند.

* تاریخ آغاز سال تحصیلی 

شروع سال تحصیلی در کشور سوئد از آگوست استارت می‎خورد و تا پایان ژوئن ادامه می‌یابد که برابر با ۱۱ مرداد تا ۱۰ تیرماه است.

۵٫ ایتالیا

* شروع سن آموزشی از ۶ تا پایان ۱۸ سالگی 

کودکان از ابتدای ۶ سالگی در ایتالیا به مدرسه می‌روند و تا پایان ۱۸ سالگی تحصیلات مدرسه را به پایان می‌رسانند تا برای ورود به دانشگاه آماده باشند؛ دانش‌آموزان ایتالیایی هنگام ورود به دانشگاه ۱۹ ساله هستند و این در حالیست که سن رایج ورود به دانشگاه ۱۸ سالگی است. 

* تحصیلات اجباری 

تا پایان ۱۴ سالگی تحصیلات برای همه کودکان ایتالیایی اجباری است و همه کودکان این کشور باید تا آغاز ۱۵ سالگی به تحصیلی بپردازند؛ دولت‌ها برای کاهش آمار بی‌سوادی تحصیلات را اجباری می‌کنند. 

* ساعت شروع کلاس‌های مدرسه 

دانش‌آموزان در ساعت ۸ صبح در کلاس درس حضور دارند و تا قبل از ساعت ۱۴ هیچ دانش‌آموزی حق ترک کلاس درس را ندارد. 

* تاریخ آغاز سال تحصیلی 

شروع سال تحصیلی در کشور ایتالیا بین ۵ تا ۱۵ سپتامبر است و نهایتاً ۱۵ سپتامبر همه ایالت‌های ایتالیا کار خود را آغاز کرده‌اند؛ بین ۷ تا ۱۶ ژوئن نیز کلاس‌‌های آموزشی تمام مدارس به پایان رسیده است و بچه‌ها خود را برای تعطیلات تابستانی آماده می‌کنند. در واقع مدارس ایتالیا از ۱۵ شهریور لغایت ۲۵ شهریور آغاز می‌شوند و ۱۷ خرداد تا نهایتا ۲۷ خرداد تمام می‌شوند.

* فعالیت‌های آموزشی بعد از ساعت مدرسه 

دانش‌آموزان باید حداقل ۳۰ ساعت درس رسمی را طی یک هفته آموزش ببینند؛‌ مدارس برای دانش‌آموزانی که مایل به فعالیت‌های غیردرسی هستند بعدازظهرها کلاس آموزشی کامپیوتر، موسیقی و ورزشی را فراهم می‌کند.

۶٫ انگلیس

* آموزش کودکان از ۵ تا پایان ۱۵ سالگی 

تحصیل در کشور انگلیس از ۳ سالگی آغاز می‌شود و به مدت ۱۴ سال ادامه می‌یابد. دو سال اول دانش‌آموزان روزی دو و نیم ساعت به تحصیل مشغول می‌‌شوند؛ بعد از این دوره، ۶ سال تحصیلات ابتدایی و ۵ سال تحصیلات دبیرستانی انجام می‌پذیرد.

* تحصیلات اجباری 

آموزش تا پایان ۱۶ سالگی برای دانش‌آموزان انگلیسی اجباری است و آنها تا قبل این سن، حق ترک مدرسه و تحصیل را ندارند؛  تقریبا تمام دانش آموزان پس از ترک مدرسه به دانشگاه می‌روند.

* تاریخ آغاز سال تحصیلی 

تقریبا همه مدارس کشور انگلیس بین یک تا ۵ سپتامبر فعالیت آموزشی خود را آغاز می‌کنند؛ تعطیلات تابستانی نیز از ۲۱ جولای آغاز می‌شود که آغاز آن برابر با ۱۰ تا ۱۵ شهریور است و پایان آن یک مرداد می‌شود. 

* ساعت شروع کلاس‌های مدرسه 

دانش‌آموزان در ساعت ۸ صبح در کلاس درس حضور دارند و تا قبل از ساعت ۱۴ هیچ دانش‌آموزی حق ترک کلاس درس را ندارد. 

* فعالیت‌های آموزشی بعد از ساعت مدرسه 

دانش‌آموزان معمولا ۳۲ ساعت در هفته را صرف آموزش درس‌های رسمی می‌کنند؛ دیگر آموزش‌ها نظیر کلاس‌های کامپیوتر، موسیقی و ورزشی برای بعد ا ساعت مدرسه و در روزهای تعطیل تدارک دیده شده است.

۷٫ امارات

* آموزش کودکان از ۵ سالگی تا ۱۷ سالگی

تحصیل ابتدایی در امارات از سن ۶ سالگی آغاز می‌شود و تا ۱۷ سالگی ادامه می‌یابد؛ سیستم آموزشی امارات مشتمل بر ۴ مقطع آموزشی طی مدت زمان ۱۴ سال است.

کودکان ۴ تا ۵ ساله‌ به کودکستان‌ها می‌روند، ۶-۱۱ ساله‌ها به مدارس ابتدایی، نوجوانان ۱۲-۱۴ ساله به مدارس مقدماتی متوسطه و نوجوانان  ۱۵-۱۷ ساله در مدارس تکمیلی متوسطه حضور می‌یابند.

 ممکن است برخی مدارس برای ثبت‌نام دانش‌آموزان، علاوه بر دریافت مدارک مرسوم، اقدام به برگزاری آزمون ورودی نیز کنند.

* تاریخ آغاز سال تحصیلی 

اکثر مدارس امارات سال تحصیلی را در ماه سپتامبر آغاز می‌‌شوند و تمام مدارس دبی در ماه‌های جولای و آگوست تعطیل است؛ آغاز مدارس در این کشور برابر با ۱۰ شهریورماه است. 

* فعالیت‌های آموزشی بعد از ساعت مدرسه 

مدارس دبی به دو دسته ملی و بین‌المللی تقسیم می‌شوند؛ مدارس ملی برای ساکنین اصلی و بومیان کشور امارات و مدارس بین المللی برای اتباع خارجی مانند آمریکایی‌ها، فرانسوی‌ها ، هندی‌ها، ایتالیایی‌ها و … آماده شده‌اند به همین دلیل مدارس دبی دارای امکانات وسیع در زمینه ورزش و هنرهای خلاق هستند که بخش عمده‌ای از آنها برای بعد از ساعت آموزشی مدارس تدوین شده است. 

* ساعت شروع کلاس‌های مدرسه 

دانش‌آموزان در ساعت ۸:۳۰ صبح در کلاس درس حضور دارند و تا قبل از ساعت ۱۴ هیچ دانش‌آموزی حق ترک کلاس درس را ندارد. 

۸٫ ترکیه 

* شروع آموزش کودکان از سن ۶ تا ۱۷ سالگی 

 سیستم آموزش ملی ترکیه شامل دو قسمت اساسی به نام آموزش رسمی و آموزش غیر رسمی است؛ آموزش پایه برای دانش‌آموزان ترکیه‌ای از سن ۶ سال آغاز می‌شود و در ۱۷ سالگی به پایان می‌رسد و شامل آموزش پیش‌دبستانی، راهنمایی و متوسطه می‌شود. 

* شروع سال تحصیلی 

دانش‌آموزان ترکیه‌ای از اواسط ماه سپتامبر مدرسه خود را آغاز می‌کنند و سال تحصیلی‌شان تا اواخر ژانویه نیز به طول می‌انجامد که آغاز مدارس آنها برابر با حدود ۲۵ شهریور ماه در ایران است. 

* دوره ۴ ساله متوسطه 

در ترکیه مقطع متوسطه شامل ۴ سال تحصیل در دبیرستان‌ها است؛ بعضی از دبیرستان‌ها علاوه بر این ۴ سال، یک سال را نیز به آموزش زبان‌های خارجی می‌پردازند. 

* ساعت شروع کلاس‌های مدرسه 

دانش‌آموزان در ساعت ۸:۳۰ صبح در کلاس درس حضور دارند و تا قبل از ساعت ۱۳:۳۰ هیچ دانش‌آموزی حق ترک کلاس درس را ندارد. 

۹٫ ژاپن

* شروع آموزش کودکان از پایان سن ۶ تا ۱۷ سالگی

براساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، دوره پیش دبستانی از سن ۴ سالگی شروع و تا پایان ۵ سالگی به اتمام می‌رسد؛ دبیر شورای عالی آموزش و پرورش نیز سن آغاز رسمی تحصیل کودکان را ۶ سال تمام اعلام کرده است. 

سیستم آموزشی در این کشور ۱۲ ساله است و دانش‌‌‌آموزان تا پایان ۱۷ سالگی مشغول تحصیل در مدرسه هستند. 

* ساعت شروع کلاس‌های مدرسه 

کلاس آموزشی در ژاپن از ۸ صبح تا ۱۵ بعدازظهر طول می‌کشد اما در روزهای مختلف متفاوت است؛ دانش‌آموزان ژاپنی معمولاً وقت آزاد و زنگ‌تفریح‌های بیشتری نسبت به سایر کشورها دارند. باشگاه‌های ورزشی حتی برای دانش‌آموزان ابتدایی گاهی بچه‌ها را صبح خیلی زود به مدرسه کشانده و باعث می‌شود تا ۶ یا ۷ عصر هم آنجا بمانند.

* شروع سال تحصیلی 

سال تحصیلی در ژاپن از اواسط ماه آوریل شروع شده و تا آخر مارس طول می‌کشد و به سه ترم تقسیم می‌شود که اولی از آوریل تا جولای، دومی از سپتامبر تا دسامبر و سومی از ژانویه تا مارس می‌باشد؛ آغاز مدرسه در این کشور برابر با تاریخ ۲۵ فروردین ماه در ایران است. 

* ساعت ناهار در مدارس ژاپن

همه بچه‌های دبستانی و حدود ۱۰ درصد از دانش‌آموزان دوره متوسطه در مدرسه غذا می‌خورند؛ دانش‌آموزان ژاپنی در کلاس درس غذای خود را صرف می‌کنند؛ ضمن اینکه هیچ بوفه یا کافه‌تریایی در مدارس ژاپن وجود ندارد و خود آنها به آماده کردن و سرو غذا کمک می‌کنند.

* قوانین مدارس ژاپن

بر اساس قوانین این کشور، دانش‌آموزان ژاپنی باید با فروتنی، خلاقیت، اطاعت، احترام و ادب خود دل معلم خود را شاد کنند.

* کلاس‌های تمیز در ژاپن

سوجی (پاکسازی مقدس) به زمان  ۱۵ دقیقه‌ای در روز گفته می‌‌شود که همه فعالیت‌های بچه‌ها متوقف شده و همه به تمیز کردن مدرسه کمک می‌کنند؛ معمولاً معلمین و مدیران هم کمک کرده و به بچه‌ها ملحق می‌شوند.

admin بدون نظر ادامه مطلب

 

آمادگی مرز خسروی برای تردد زائران

 

رئیس سازمان راهداری و حمل ونقل جاده ای از آغاز فعالیت مرز خسروی برای تردد زائران اربعین حسینی خبر داد و گفت: تعداد گیت‌های عبوری مرز خسروی در داخل پارکینگ‌ها نیز افزایش یافته است.

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۵:۱۷

رئیس سازمان راهداری و حمل ونقل جاده ای از آغاز فعالیت مرز خسروی برای تردد زائران اربعین حسینی خبر داد و گفت: تعداد گیت‌های عبوری مرز خسروی در داخل پارکینگ‌ها نیز افزایش یافته است.

به گزارش روز شنبه ایرنا از پایگاه خبری وزارت راه و شهرسازی، داود کشاورزیان افزود: برای تسهیل تردد زائران ایرانی به کربلا در ایام اربعین حسینی مسیر دسترسی قصرشیرین به خسروی نیز آسفالت شده است.

معاون وزیر راه و شهرسازی بیان کرد: همچنین راه‌های دسترسی همچون جاده ایلام – مهران تعریض و چهار خطه و جاده دومی به نام جاده ملک شاهی که یک جاده فرعی محسوب می‌شود در زمان برگشت به ‌عنوان یک مسیر عبوری برای خودروها و اتوبوس‌ها آماده شده است.

وی افزود: در استان خوزستان نیز علاوه بر بهسازی راه‌های موجود، راه‌های جدیدی برای دسترسی به مرز چزابه ساخته شده که در مجموع این اقدامات بیانگر تقویت‌ زیرساخت‌های حمل‌ونقل جاده‌ای نسبت به گذشته است.

رئیس سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای با اشاره به سهم حداکثری مرز مهران در جابجایی زائران مراسم اربعین حسینی بیان داشت: با آغاز فعالیت مرز خسروی بخشی از ترددهای مرز مهران کم و به آن اختصاص خواهد یافت.

کشاورزیان با اشاره به اقدامات انجام‌ شده در زمینه ارتقا ایمنی راه‌های منتهی به کشور عراق گفت: تعریض، تأمین روشنایی،

تعریف مسیرهای جایگزین، احداث کمربندی و مواردی از این ‌دست برای ارتقای ایمنی راه‌ها در مراسم اربعین است.

وی کنترل ناوگان را یک امر مستمر دانست و گفت: همواره باید در امر جابجایی بر وضعیت خودرو نظارت وجود داشته باشد، اما در نهایت باید تصمیمات کلان در حمل‌ونقل مسافر اتخاذ شود که به نظر من طرح شبکه سیر همنام یکی از تصمیمات کلانی است که اتوبوس‌ها و رانندگان در قالب شرکت‌های مادر ساماندهی می‌شوند و سازمان می‌تواند با واگذاری برخی از وظایف به این شرکت‌ها در ارزیابی عملکرد، اصلاحات و رفع کاستی‌های موجود را مطالبه کند.

معاون وزیر راه و شهرسازی در پایان خاطرنشان کرد: باید به شرکت‌ها در طرح شبکه سیر همنام زمان داد تا آنها بتوانند علاوه بر تأمین ناوگان، راننده و تجهیزات موردنیاز هم در عرصه جابجایی مسافر و هم برای ایام اربعین خود را نشان دهند.

به گزارش ایرنا، هر سال در ایام اربعین حدود ۲ میلیون زائر ایرانی برای شرکت در مراسم اربعین حسینی به کربلا سفر می کنند و سازمان راهداری برای تسهیل تردد زائران ایرانی برنامه های مختلفی را در پایانه های مرزی به مورد اجرا می گذارد.

 

 

تاریخ انتشار : شنبه ۱ مهر ۱۳۹۶ ساعت ۱۷:۰۳

 

 

موسسه خانه کتاب در ادامه برگزاری دوره‌های آموزشی در تابستان، سه کارگاه تخصصی در موضوعات ترجمه و حقوق نشر را در هفته نخست مهر‌ماه برگزار می‌کند.

برگزاری سه کارگاه تخصصی در خانه کتاب

 

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(۱۱۰ کتاب) به نقل از روابط عمومی خانه كتاب، كارگاه‌های «ترجمه»، «تفكر انتقادی» و «حقوق نشر» كه پيش از اين فراخوان آن اعلام شده و متقاضيان در آن ثبت‌نام كرده بودند، یکشنبه و دوشنبه‌‌(دوم و سوم مهر) در سرای اهل قلم برگزار می‌شود.
 
سلسله كارگاه‌های مدرسه تابستانی خانه كتاب با هدف ارتقاء سطح كيفی ترجمه متون، ويرايش محتوايی و تفكر انتقادی، دوره‌های آموزشی را پیش‌بینی کرده است.

هومن پناهنده و عباس‌حسينی‌‌نيک درباره «اصول و مبانی ترجمه» و «تفكر انتقادی» و «حقوق نشر» آموزش می‌دهند.

 

 

رئیس‌جمهور با انتقاد از محتوای کتب درسی تصریح کرد: کتاب‌های درسی ما دانشْ آموز را به جای تربیت برای فردا، برای دیروز تربیت می‌کند.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام والمسلمین حسن روحانی صبح امروز (شنبه اول مهر) در آیین بازگشایی مدارس و آغاز سال تحصیلی ۹۶-۹۷ در هنرستان شهید مدرس منطقه ۵ تهران اظهار کرد: وقتی امروز کتاب‌های درسی را باز می کنیم غیر از عوض شدن جلد، فونت، عکس و تغییر بعضی عبارت‌ها نسبت به زمانی که ما درس می خواندیم تغییر چندانی نکرده است. در حالیکه ما باید دانش آموزان را حداقل برای ۱۲ سال آینده تربیت کنیم، کتابهای درسی ما دانش آموز را برای دیروز تربیت می کند نه برای فردا و حتی امروز.
وی ادامه داد: نحوه تدریس و اداره کلاس ما با همه تلاش معلمان نیاز به تحول جدید دارد. در پایان کار معلوم می شود که معلم، وزیر و دولت چقدر کار کرده‌اند و در پایان کار مشخص می‌شود که آیا ما یک نوجوان یا جوان مسئول ماهر علاقه مند به کار خلاق تحویل جامعه داده‌ایم یا تنها باعث شده‌ایم دانش آموزان حفظیاتی را که از یاد می رود حفظ کنند.

روحانی با بیان اینکه برای آنکه دوران مدرسه بهترین دوران زندگی باشد و احساس کنیم شرایط بهتری برای حضور در جامعه داریم، به نکاتی باید توجه کرد، افزود: این مسئله به برنامه‌ها، تلاشها و کمک‌های دولت، تلاش‌های پدران ومادران و خانوده‌ها، معلمان و جامعه وهمچنین اخیرا به نوع استفاده از فضای مجازی بستگی دارد و همه اینها دست به دست هم می‌دهند که در پایان این ۱۲ سال ما به کجا برسیم.

رئیس‌جمهور با بیان اینکه یکی از عوامل بسیار مهم رابطه معلم با دانش آموزان و دانش آموزان با یکدیگر در محیط کلاس است تصریح کرد: محیط کلاس باید امن باشد امن به معنای اینکه در یک کلاس مبادا یک یا دو دانش آموز مورد حمله سخنان بقیه باشند. یا یک دانش آموز که استعداد بیشتری دارد برای دیگران فخر فروشی کند باید دانش آموزی که درسی را بهتر می فهمد به شاگردی که به هر دلیلی نتوانسته حرف استاد را بگیرد، کمک کند. محیط امن به این معنا که به شکل و قیافه، نحوه حرکت و راه رفتن، لهجه و سخن گفتن هم ایراد نگیریم یا چند دانش آموز یک نفر را دست نیندازد.

وی ادامه داد: اگر محیط امن نباشد نتیجه این می شود که دانش آموز غم زده شده، تحت فشار روحی قرار می گیرد و اگر خدایی نکرده رفتار معلم هم با او صددرصد صحیح نباشد ناامنی دوم را هم تجربه می کند و اگر در راه منزل محیط امنی را نبیند ناامنی دیگری را حس میکند و اگر در خانه پدر و مادر رفتارشان محبت آمیز نباشد ناامنی دیگری برای او تجربه می شود.اگر دانش آموز در حیاط و کلاس نسبت به همکلاسی، معلم، مدیر، محیط، جامعه پدر و مادر و خانواده احساس ناامنی کند، درس خواند برای او سخت می شود.

وی با اشاره به موفقیتهای جوانان ایرانی بیان کرد: همه ما میدانیم در کشور ما در بسیاری از زمینه ها جوانان دانش آموزان و دانشجویان قدمهای بسیار خوبی برداشته اند. ما در بسیاری از المپیادها برنده طلا شده‌ایم. دانشجویان ما در بسیاری از دانشگاه های برتر دنیا در حال تحصیل هستند و در بسیاری از مراکز

وی در ادامه با اشاره به پرسش مهر امسال گفت: پرسش مهر امسال این است که در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چگونه تمرین کنیم.

علمی درجه یک دنیا ایرانیان به عنوان نخبه تلاش می کنند. اما وقتی به صد سال پیش ایران بازمیگردیم و با کشورهای پیشرفته مقایسه می کنیم می‌بنییم که در کشور نواقصی وجود دارد. و ما از سرمایه و منابع‌مان به بهترین استفاده نکرده ایم.

رئیس دولت دوازدهم یادآور شد: اگر کسی که ۱۲ سال درس خوانده و دیپلم گرفته را دو سال بعد از دیپلم با کسی که در یک کشور پیشرفته این کار را انجام داده مقایسه کنیم، می بینیم که آن کسی که در کشور پیشرفته بوده داشته‌هایش بیشتر از دانش آموز ایرانی است. باید بپرسیم چرا؟ چون ما در کلاس خود البته در هنرستان کمتر و در دبیرستان بیشتر، بیشتر می خوانیم و حفظ می کنیم تا در امتحان نمره خوب بگیریم و چون حفظیم، حافظه با گذشت زمان مثل یخ در آب است و آب می شود. اما اگر به خلاقیت جوان‌ها و نوجوان‌ها تکیه کنیم و همان مطلب را به جای حفظ کردن به صورت سوال مطرح کنیم تا با فکر خودشان جواب بدهند نتیجه را خواهیم دید.

وی در ادامه تاکید کرد: این مسئله باید باور نویسندگان کتب درسی شود که دانش‌آموزان می‌توانند در بیان پاسخ‌ها از آنها بهتر باشند و با مقدمه، مطلب، بیان و جملات بهتری حرفشان را بیان کنند. باید بگذاریم بخش بزرگی از کتب درسی ما توسط دانش آموزان در سالهای آینده نوشته شود و روی خلاقیت و مهارت دانش‌آموزان تکیه کنیم.

روحانی همچنین عنوان کرد: نباید بعد از ۱۲ سال یک کاغذ به عنوان مدرک دست دانش آموزان بدهیم بلکه باید مهارتی یاد بدهیم که بتوانند آن را به عنوان رشد و نمو دوران متوسطه خود در محیط کار عرضه کنند. باید دانش آموزان علاقه مند به کار، تحویل جامعه بدهیم و دانش آموز را در یک رشته به عنوان یک جوان ماهر تربیت کنیم.

رئیس‌جمهور در ادامه خاطر نشان کرد: اولین خواسته‌ام از آقای بطحایی قبل از معرفی ایشان به مجلس این بود که دانش آموزان در پایان ۱۲ سال باید یک کار بلد باشند. تا اگر نخواستند به دانشگاه بروند و خواستند وارد محیط کار و جامعه شوند یک مهارت را به خوبی آموخته باشند. این به عنوان رسالت و وظیفه بزرگ همه معلمین، مسئولان و نویسندگان کتابهای آموزش و پرورش است.

رئیس‌جمهور همچنین اظهار کرد: برای اینکه بهتر بخوانیم، بفهمیم و به آینده کشور خدمت کنیم. خواهش من این است که همه تلاش کنیم محیط کلاس و مدرسه ما این چنین باشد. و در محیط مدرسه چگونگی تحمل افکار دیگران را تمرین کنیم. وقتی کسی چیزی می گوید و به او میخندیم یا او را هو می‌کنیم یعنی افکارش را تحمل نمی کنیم. ما باید در کلاس و محیط مدرسه افکار دیگران را تحمل کنیم و به فکر دیگران احترام بگذاریم که این به دست خود دانش آموزان و معلمان است تا محیط مدرسه ما محیط اخلاق و ادب باشد.

سئوال پرسش مهر ۱۳۹۶
وی در ادامه با اشاره به پرسش مهر امسال گفت: پرسش مهر امسال این است که در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چگونه تمرین کنیم.

رئیس‌جمهور در ادامه گفت: دانش آموزان نباید از اینکه چیزی را بلد نیستند، خجالت بکشند و معلمان نباید آنها را تحقیر کنند ما اگر چیزی را بلد نیستیم نباید از پرسیدن خجالت بکشیم و باید بپرسیم ما اگر بتوانیم محیط مدرسه وکلاس را بهتر بسازیم می توانیم عالمتر اندیشمندتر خلاق تر ماهرتر برای کار و فعالیت در جامعه بعد از دوران تحصیل و انسانی مسئول در محیط جامعه باشیم واز طرفی معلمان باید به دانش آموزان نحوه استفاده از فضای مجازی را بیاموزند؛ چراکه این فضا مانند تیغ دو لبه است که هم می تواند زندگی را نابودکند و هم می تواند مسیر رشد را بسازد.

روحانی در پایان با اشاره به همزمان شدن آغاز سال تحصیلی و فرا رسیدن ماه محرم یادآور شد: این اتفاق را به فال نیک می گیریم که آغاز سال تحصیلی با ایام ایثار سالار شهیدان توام شده و باید خودمان را به گونه‌ای تربیت کنیم که برای اهداف، کشور و آرمان‌ها فداکار باشیم.

admin بدون نظر ادامه مطلب